新聞中心
教育部擬規(guī)定：教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生被孤立、排擠應(yīng)當(dāng)及時(shí)干預(yù)
《規(guī)定》指出，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注身體條件、家庭背景或者學(xué)習(xí)成績(jī)等原因可能處于弱勢(shì)或者特殊地位的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在被孤立、排擠等情形的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)干預(yù)。
教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能構(gòu)成欺凌的；或者發(fā)現(xiàn)學(xué)生有明顯的情緒反常、身體損傷等情形，應(yīng)當(dāng)及時(shí)溝通了解情況，可能存在被欺凌情形的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
《規(guī)定》明確，教職工發(fā)現(xiàn)有學(xué)生實(shí)施下列行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止：
?。ㄒ唬?、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為；
（二）以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為；
（三）搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物；
?。ㄋ模阂馀懦?、孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒?dòng)或者社會(huì)交往；
?。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢(shì)的一方蓄意或者惡意對(duì)另一方實(shí)施前款行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。
此外，在欺凌處置方面，學(xué)校接到教職工關(guān)于學(xué)生欺凌的報(bào)告或者學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)投訴的，應(yīng)當(dāng)立即開(kāi)展調(diào)查，認(rèn)為可能構(gòu)成欺凌的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提交學(xué)生欺凌治理委員會(huì)認(rèn)定和處置。通知實(shí)施雙方學(xué)生家長(zhǎng)參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。認(rèn)定構(gòu)成欺凌的，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生作出教育懲戒或者紀(jì)律處分。
對(duì)違反治安管理或者涉嫌犯罪等嚴(yán)重欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告，并配合相關(guān)部門(mén)依法處理。
不同學(xué)校學(xué)生之間發(fā)生的學(xué)生欺凌事件，應(yīng)當(dāng)在主管教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下建立聯(lián)合調(diào)查機(jī)制，進(jìn)行認(rèn)定和處理。
